Doğu Akdeniz Üniversitesi Cambridge Sürdürülebilir Sınıf Yarışması'nda Dünya Birincisi Oldu

Doğu Akdeniz Üniversitesi (DAÜ) Yabancı Diller ve İngilizce Hazırlık Okulu (YDİHO), "Toplum Hizmetleri Projesi" ile uluslararası Cambridge Sürdürülebilir Sınıf Yarışması'nda (Cambridge Sustainable Classroom Challenge) birincilik elde etti. Üniversitenin dil eğitimini sürdürülebilirlik bilinci ve toplumsal sorumluluk anlayışıyla bütünleştiren projesi, uluslararası düzeyde ödüle layık görüldü.

Cambridge Yarışmasında Sürdürülebilirlik Odaklı Eğitim Öne Çıktı

Cambridge Sürdürülebilir Sınıf Yarışması, İngilizce dil eğitiminde sürdürülebilirlik becerilerinin geliştirilmesini amaçlayan yenilikçi uygulamaları bir araya getiriyor. Yarışma kapsamında eğitimciler, İngilizce Dil Eğitimi için Cambridge Sürdürülebilirlik Çerçevesi'ni kullanarak öğrencilerin çevresel, sosyal ve küresel sorunlara ilişkin farkındalıklarını artırmaya yönelik çalışmalarını paylaşıyor.

Cambridge Sürdürülebilirlik Çerçevesi, dil öğrenme süreçlerine sürdürülebilirlik bilincinin kazandırılmasını hedeflerken eğitimcilere bu alanda uygulanabilecek öğretim yöntemleri konusunda rehberlik ediyor.

Toplum Hizmetleri Projesi Uluslararası Birincilik Getirdi

DAÜ Yabancı Diller ve İngilizce Hazırlık Okulu tarafından yürütülen Toplum Hizmetleri Projesi, öğrencilerin sürdürülebilir kalkınma hedeflerini günlük yaşamla ilişkilendirmelerine ve toplumsal sorunlara çözüm geliştirmelerine odaklandı.

Proje kapsamında öğrenciler, öncelikle Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları hakkında bilgi edinerek yaşadıkları topluluklar açısından öncelikli gördükleri hedefleri ve sorunları değerlendirdi.

Belirlenen sorunlar üzerinde araştırmalar gerçekleştiren öğrenciler, çözüm önerileri geliştirmek amacıyla ortak çalışmalar yürüttü. Süreç boyunca İngilizceyi aktif biçimde kullanan öğrenciler, dil öğrenimini toplumsal sorunların araştırılması ve çözüm süreçleriyle birleştirdi.

Öğrenciler Dil Becerilerinin Yanında Eleştirel Düşünme ve İş Birliği Yetkinliklerini Geliştirdi

Proje sürecinde öğrencilerin yalnızca İngilizce dil becerilerinin geliştirilmesiyle sınırlı kalınmadı. Eleştirel düşünme, iş birliği, yaratıcılık, sorun çözme, araştırma ve iletişim becerilerinin güçlendirilmesi de çalışmaların temel hedefleri arasında yer aldı.

Öğrenciler, araştırdıkları toplumsal sorunları ve bu sorunlara yönelik geliştirdikleri çözüm önerilerini hazırladıkları sunumlarla paylaştı. Böylece proje, öğrencilerin İngilizceyi gerçek yaşam sorunları üzerinde kullanmalarına ve sürdürülebilirlik konusundaki farkındalıklarını somut çalışmalarla ortaya koymalarına imkân sağladı.

YDİHO Müdürü Yrd. Doç. Dr. Mutlu Kale: Sürdürülebilirlik Hedefleriyle Uyumlu Çalışıyoruz

Uluslararası yarışmada elde edilen birinciliğe ilişkin değerlendirmelerde bulunan DAÜ Yabancı Diller ve İngilizce Hazırlık Okulu Müdürü Yrd. Doç. Dr. Mutlu Kale, okulun eğitim faaliyetlerini üniversitenin sürdürülebilirlik hedefleriyle uyumlu biçimde sürdürdüğünü belirtti.

Yrd. Doç. Dr. Kale, bu doğrultuda müfredat ve öğretim yöntemlerini sürekli geliştirdiklerini ifade ederek dil eğitiminin yalnızca dil becerilerinin kazandırılmasıyla sınırlı tutulmadığını vurguladı.

Öğrencilerin İngilizce öğrenirken küresel sorunlara karşı duyarlılık geliştirmelerinin önemine işaret eden Kale, toplumsal sorumluluk bilinci yüksek, eleştirel düşünebilen ve çözüm üretebilen bireyler yetiştirmeyi önemsediklerini kaydetti.

"Uluslararası Ödül Ortak Vizyonumuzun Somut Bir Sonucu"

DAÜ YDİHO Müdürü Yrd. Doç. Dr. Mutlu Kale, Cambridge Sürdürülebilir Sınıf Yarışması'nda kazanılan birinciliğin okul bünyesinde yürütülen ortak çalışmaların ve sürdürülebilirlik odaklı eğitim anlayışının bir yansıması olduğunu ifade etti.

Kale, uluslararası ödülün ekip olarak ortaya koydukları ortak vizyonun somut bir sonucu olduğunu belirterek elde edilen başarının sürdürülebilirlik odaklı eğitim çalışmalarında doğru yönde ilerlediklerini gösterdiğini vurguladı.

Doğu Akdeniz Üniversitesi Yabancı Diller ve İngilizce Hazırlık Okulu, uluslararası birincilik elde eden Toplum Hizmetleri Projesi ile İngilizce dil eğitimi, sürdürülebilir kalkınma ve toplumsal sorumluluk çalışmalarını bir araya getiren eğitim yaklaşımını uluslararası platformda ortaya koydu.